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小學(xué)生寫情書"愛(ài)你一萬(wàn)年" 家長(zhǎng)困惑:是早戀嗎

             發(fā)布日期:[2016/11/9 10:34:00]    共閱次數(shù):

    楚天金報(bào)消息 (記者郭會(huì)橋 通訊員肖莉)六年級(jí)男生寫“情書”,表明要“愛(ài)你一萬(wàn)年”;12歲男生收到6封“情書”,女生搶著和他同桌……昨日,在“金報(bào)小升初家長(zhǎng)群“(群號(hào):73941494)里,不少家長(zhǎng)向記者反映孩子“早戀”問(wèn)題。
  
    小學(xué)生互送“情書”不新鮮
  
   前些天,家住武昌徐東的柳女士,無(wú)意中在上小學(xué)六年級(jí)的兒子書包里發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫著“××同學(xué),我會(huì)愛(ài)你一萬(wàn)年。”隨后,柳女士旁敲側(cè)擊,了解到兒子對(duì)班上一個(gè)女同學(xué)很有好感。柳女士到學(xué)校一打聽(tīng),小學(xué)生之間互送“情書”的事情不在少數(shù)!八麄冞@是早戀嗎?”柳女士有些困惑。
  
   家住漢口江漢路的張先生也有同樣的煩惱。兒子猛猛(化名)今年12歲,周末時(shí),一名女生送給猛猛一個(gè)包裝很精致的小紙包,外面打著蝴蝶結(jié),里面是一張從作業(yè)本上撕下的紙,上面寫了字,還貼著心形的貼畫:“猛猛,我愛(ài)你,長(zhǎng)大以后我們上同一所學(xué)校,好嗎?”仔細(xì)詢問(wèn)之下,張先生才知道這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后,兒子已經(jīng)收到了6封類似的“情書”。
  
   “班里有一對(duì)公認(rèn)的‘情侶’,女生的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。其他班也有類似的戀愛(ài)現(xiàn)象。”在武漢一所小學(xué)附近,6年級(jí)學(xué)生緯緯(化名)說(shuō),同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這對(duì)“情侶”放學(xué)一起回家。當(dāng)記者問(wèn)緯緯是否懂得什么是喜歡什么是愛(ài)時(shí),瑋瑋坦白而干脆地回答“不懂”!
  
   “有的小學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有女朋友,或者沒(méi)有男生追求而苦惱。談戀愛(ài)似乎成了關(guān)乎面子的事情,其實(shí)對(duì)于愛(ài)是什么,他們根本不懂。”武漢某小學(xué)一名班主任說(shuō),現(xiàn)在小學(xué)五六年級(jí)的孩子就已進(jìn)入青春期,部分早熟的會(huì)對(duì)異性采取一些行動(dòng):例如遞字條,或者主動(dòng)要求調(diào)到一起坐。
  
   老師:不是真的早戀
  
   “小學(xué)生互寫紙條,并不是真的早戀,只是互相有好感而已,家長(zhǎng)們不用過(guò)度緊張!比珖(guó)優(yōu)秀班主任、黃陂街小學(xué)六(2)班班主任李穹美說(shuō),遇到這類事情,她會(huì)告訴孩子喜歡一個(gè)人很正常,就如同好的電影、漂亮的衣服,老師也喜歡!跋矚g某個(gè)同學(xué),就像好朋友間互相欣賞一樣。是好朋友,學(xué)習(xí)要一起進(jìn)步才行!
  
   她建議,當(dāng)孩子出現(xiàn)類似“早戀”的苗頭時(shí),家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子,不妨引導(dǎo)孩子“喜歡他人是正常的”。家長(zhǎng)不應(yīng)排斥孩子交異性朋友,要主動(dòng)促使孩子參加集體活動(dòng),避免出現(xiàn)異性單獨(dú)交往的情況。老師也可以多開(kāi)展一些游戲和體育活動(dòng)等,組織男女生一起活動(dòng)。同時(shí),家長(zhǎng)和老師不妨多教給孩子一些對(duì)待異性的正確觀念,大部分所謂“早戀”問(wèn)題,孩子們都能夠自己處理好。
  
    “過(guò)來(lái)人”支招應(yīng)對(duì)
  
   記者聯(lián)系幾位初中生家長(zhǎng),她們告訴記者,對(duì)孩子們之間的好感,家長(zhǎng)不必夸大,所謂的“情書”應(yīng)該就是單純的模仿,可以有三種方法化解:
  
   首先,不妨多方面轉(zhuǎn)移孩子的注意力,裝作不關(guān)注此事,時(shí)間一久,孩子覺(jué)得無(wú)趣,應(yīng)該就沒(méi)什么了;其次,直接把孩子的心理秘密點(diǎn)出來(lái),如“你是很喜歡你班級(jí)的某某嗎?她的確很漂亮,學(xué)習(xí)也很好吧,要努力超過(guò)人家,才有資格喜歡人家呀”等類似的激勵(lì)話語(yǔ);第三,有意安排“有空可以請(qǐng)到家里來(lái)玩”的活動(dòng),他們?cè)诩议L(zhǎng)眼皮底下活動(dòng),總比悄悄相處安全得多,當(dāng)家長(zhǎng)把他們的關(guān)系完全演變成友誼以后,隨著時(shí)間的流逝,健忘的孩子也就不了了之了。
  

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